考博！上海交大博士学姐的亲历与感受

（考博！上海交大博士学姐的亲历与感受）

　　经验一：联系博导

　　博导决定着我们的升学命运

　　（一）联系博导的重要性

　　博士生招生，进校之后的培养，以及出校时的答辩都与博导有着密切的关系，也就是当我们决定要申请博士的那一刻起，未来少则四五年，多则一辈子都与博导发生着各种各样的联系。在申请考核制中，博导作为面试的主考官拥有者很大的裁量权，在某种程度上可以决定着考生能否最终上岸。换句话来说，博导决定着我们的升学命运。

　　（二）不同类型的博导如何联系

　　在申博专业大类不变的情况下，这里的博导可以是自己本校的硕导，本校的其他博导，以及校外的博导。如果是自己在硕士阶段的硕导，通常是最好联系的，经过三年的相处，老师的科研能力、脾气秉性、为人处世，自己作为直系学生是最了解的，如果你想跟着博导继续做学术，想成为他的学生，那么你可以直接与老师讲明，如果你与老师的学术合作和生活相处还不错的话，他会直接告诉他的想法，一般情况会优先考虑你的意愿，但是也不排除，在你导师名额有限的情况下，有发了N篇SCI的学生与你竞争，那么你就需要好好努力，不断增加自己入门的砝码。曾经有个F同学的硕导也是博导，于是他铁定想读自己老师的博士，他本觉得自己的可能性最大，然而后来，老师告诉他有发了三篇SCI的学生也打算报考他的博士来着，F同学一下就慌了。还有的博导从来不招生自己的硕士研究生，这些例子说明，任何寄托在别人身上十拿九稳的事情都未必是百分之百的，不断提高自己的能力和筹码才是真正会发光的金子。

　　如果在自己的老师不是博导的情况下，你想联系同院的其他导师，则可以给自己的导师讲明自己所想要跟随的博士生导师，请自己的导师去联系这位博士生导师，他们作为同事，沟通起来可能更加有效，然后再将自己的简历发给你所要报考的这位博导，或者在这位老师有空且方便的时候，约出该老师进行面谈，无论什么结果，可能会更加有效率，然后好好介绍自己，表明自己想跟随老师做学术的决心。

　　如果你想报考的导师是其他高校的博导，可以告诉并询问自己的导师，让他给予建议，学术圈的老师之间或多或少都存在着直接或间接的联系，导师作为过来人可以为我们提供良好的指点。也可以询问该博导的学生或者所在院系的学生，包括在读的学长学姐，他们能够为我们提供关于这个老师的性格和学术的相关信息，有时候能够得到报考该导师的以往或者今年学生的情况；博导的学生也包括在职老师，这些老师在该博导手里已经学习了好几年，自然很清楚该导师的情况，甚至有的热心的老师还能帮助推荐我们。

　　（三）何时何方式联系博导

　　关于何时联系导师，以前听学长学姐说要尽量早一些，最早可以5-6月份，这时博导刚忙完上一届的博士招生，因而相对有时间。也有学长学姐曾经10月份才联系老师，有的甚至先报了名之后，才联系的老师。在这里，如果与报考的博导素未谋面，个人觉得报名前联系导师的各时间段没有什么很大的差异。如果认识该博导，有一定的交际，则尽快提前联系，并后续持续交流，因为现在申博竞争还是挺激烈的，也据说，有的申生已经排队到后年了。当然，如果自己确实是有能力的话，基本迟早是要顺利入博的。

　　当你确定好自己想要报考的博导后，就要通过有效的联系方式，通常是通过邮件来联系老师，如果老师有邮箱的话，则给老师发送邮件，最好定时发送，方便老师有空查看，有的老师一般是在白天科研或课程结束时才会打开邮件查看，当老师没有回复的时候，也尽量不要隔两天发一次，学长建议如果老师本周没有回复的话，尽量等下一周再给老师发一遍，也要考虑到老师自己本身比较忙的情况。面对有的老师在院系没有留下联系方式，则需要找该院的学长学姐打听老师的邮箱，尽量不要冒然去办公室堵老师，如果没有学长学姐的联系方式的话，自己又确实很想报考这个老师，则可以打该院的招生办电话咨询该博导的邮箱。之前有位学姐就是通过给院系打电话，从而获取的意向老师的邮箱。

　　（四）联系贯穿全程

　　联系博导不仅仅局限于刚开始报名时的发电子邮件或者短暂会面，以电子邮件为例，报名时填信息时，会涉及填写报考的导师的姓名，因而学生一般会发邮件询问导师是否可以报考，这是打开联系的大门。如果你足够细心的话，当报完名、寄送材料、复试前后都可以主动告知或者询问导师相关的问题。当然，节假日给自己硕导送上祝福时，也要顺带给未来的博导送上节日问候。有的院校博士分组考核面试，当自己抽签抽到了非意向老师的那组，也就是意向导师未能在面试环节看到你的表现，那么在面试完后，还可以选择以电子邮件或见面的方式向该博导进一步说明情况。

　　经验二：如何撰写科研计划书

　　它是一场重要的科研“预演”及“军备”

　　（一）拟开展研究的课题名称

　　课题名称也就是整个申博计划书的大标题，类似于开题报告的主题，如何选取合适的标题，一是在自己已有的学术研究上进一步拓展出来的课题，这是平时注重科研积累的结果，能使自身的学术研究更加系统化。二是针对所报考的博士生导师的研究方向来拟定自己的课题名称，进行初步的研究，以便对导师研究的内容或者领域形成大致的认识。为了搞清楚博导的研究方向，可以咨询该博导的学长学姐，他们在报考博导时也写过科研计划书，具有一定的经验，且当前跟着老师做研究，对于博导的研究领域相对较熟悉。在不认识学长学姐的情况下，可以去学术网上看导师近几年的发刊文章，大致是围绕什么主题，导师申请了什么课题基金，基金的主题和年份等，这些都是可以在网上查询到的公开资料。综上所述，结合导师的研究方向与自身的情况，最终确立拟展开的课题名称。

　　（二）拟开展研究课题的国内外研究现状及选题意义

　　国内外研究现状是计划书里面很重要的部分，可以看出该生对课题的已有或前沿研究是否了解及其掌握的程度，是否阅读了充足的文献资料。首先，尽量找全与自身课题相关的文献，包括外文文献、硕博论文、会议论文等，预留足够的时间对这些资料进行阅读与整理。其次，按国内外的研究现状分别进行概述，可以从数量、质量、重点领域、现阶段突破点等若干方向来进行阐述，使读者明晰宏观情况。再次，按照一定的逻辑将提炼出来的相关资料进行归纳和升华，比如，按照自身的行文框架来进行分类，也有按照时间顺序分阶段将研究现状阐明的文献综述。最后，阐释完研究现状后，需要对以上所述的内容进行述评，譬如，未来该领域还需要拓展的空间，拟解决的关键问题等。

　　选题的意义一般可以分理论意义与应用价值两个方面进行阐述，在写这部分时，切忌虚假，不能为了写意义而写意义，更不要盲目地将没有关联的事物牵扯进选题的意义中，这样只会让老师认为申请者没有用心。此外，这一部分的写作篇幅要稍微长一些，写作中的内容和参考文献要尽量丰富一些，因为这是衡量作者的研究水平的重要依据。

　　（三）开展本课题研究的主要思路、基本内容及重要观点

　　研究思路是指在科研计划书的撰写中是按照什么样的流程、步骤、程序来展开研究的，结合课题的相关内容，逐渐挖掘出各个要素，可以将具体的流程或者技术路线按照一定的目的与计划制定出来，可以制作逻辑图，能使老师更直观地明白我们的思路。很多情况下，资料搜集是最基本的步骤，后续的研究都离不开已有的文献资料。此外，总结反思也是必不可少的。

　　基本内容主要是涉及到课题背景、发展现状、概念探析、主要内容、当代价值等方面的内容，根据自己选取的课题，从若干个角度来对其纵横剖析，展开深入的研究，并厘清各个部分之间存在的逻辑关联。通过对课题的深入了解和研究，阐明主要观点。

　　（四）开展本课题研究的现有基础

　　已有的相关成果。在真正开展研究之前，针对该课题已经做了哪些工作，譬如，前期资料收集情况，拟突破的关键问题，形成了什么样的阶段性成果（发表的文章或者注册的专利）；与该课题相关的实验人员、经费、硬件条件等，阐清课题研究的保障条件，既包括主体的学术水平，也包括客观的配套措施。

　　作为博士申请者，通常可以列举自己已发表或录稿的文章和著作，体现自己具有的基础学术能力。也可以阐述针对该课题做了哪些工作，整体进行到何种程度，初步形成了何种观点等。

　　科研计划书在博士复试时很重要，因为导师不仅仅看重学生的发文能力，也注重学生的研究领域是否熟悉或者跟上自己现阶段的研究课题，科研计划书的内容以及学理性也是博导评价和衡量申请者的重要标尺。总之，在申请考核制下，寄送材料前写好一份精制的科研计划书需要耗费大量的时间和心血，因而要根据所报考的博导和自身情况提前准备好计划书。

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